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Principals Message

 

 

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The 2020-2021 school year will begin on Monday, August 17th, 2020.  We are dedicated to meeting ALL students' needs. During the school closure of 2019-2020, we missed our students greatly! As a staff and school site we faced many obstacles, but as usual we rose to meet these challenges.   We are proud of the growth and protocols we made as we developed and embarked into Distance Learning. We plan on using what we learned to enhance our Distance Learning as we open this school year.  This year will begin with mandated Distance Learning for our students. The health and safety of students and staff remain our top priority, and we are completely dedicated to designing the best learning and teaching opportunities for all. 

Our administrative teams and staff groups have been meeting, discussing the processes and procedures needed to ensure we meet the Governor’s directives for rigorous Distance Learning. We are focusing on four main areas in regards to instruction:

  • Devices (Chromebooks) and connectivity (internet connection) so that every SJE student can participate in distance learning
  • Daily live interaction and required participation for every child with teachers and other students
  • Engaging lessons and graded class assignments that are challenging and equivalent to in-person instruction
  • Targeted support and intervention for English learners, homeless, foster youth and special education students.
  • Teachers and administrators are working diligently to create effective rigorous virtual classrooms for all students.
  • Our teachers will still be focused on making sure that we continue IB instructional strategies.  There will be connections throughout all curricular areas of the Learner Profile, Key Concepts, and Approaches to Learning.     
  • SJE will be scheduling consistent virtual meetings for parents to support families and students in accessing and utilizing these virtual classrooms. 
  • We will have scheduled days in which families can come and pick up workbooks and materials for the current school year along with supplies to support students.  This will also be an opportunity for families and students to meet their teacher while adhering to all safety protocols.  

The structure of literacy is essential in each classroom so that each instructional moment propels students forward as readers and writers in all content areas. Every day throughout the year, teachers read to students during the read aloud, read with students during shared reading and guided reading, and listen to and assess students’ reading during independent and guided reading.  Reading with every student every day at their specific level is critical to their progress and growth. Guided reading is an essential component of a balanced literacy block to teach effective reading strategies to students and to monitor daily student progress in reading.  It is our intent that the Guided Reading portion of the balanced literacy block will be conducted through “live” teaching.  Our use of the I-Ready program helps us to decipher which specific phonics and vocabulary skills can be incorporated into our Guided Reading small groups and designated ELD time.  Our teachers are focused on ensuring rigorous instruction by using our new CCSS aligned curriculum Wonders for ELA and Eureka for Math. In addition, to this curriculum, we are integrating strategies like close reading and purpose statements to support all students and their diverse needs.  We also are teaching through project based instruction aligned through IB.




Mensaje de la Directora:   

        

El año escolar del 2020-2021 comenzará el Lunes, 17 de Agosto, 2020. Estamos dedicados a todas las necesidades de nuestros alumnos. Hemos extrañado a nuestras familias durante el tiempo que estaban cerradas las escuelas al final del año escolar del 2019-2020! Como empleados y sitio escolar enfrentamos varios obstáculos, pero pudimos vencerlos. Estamos orgullosos del desarrollo y progreso que hemos hecho con nuestro protocolos para el Aprendizaje a Distancia. Planeamos usar lo que aprendimos para enriquecer nuestro programa mientras abrimos el año escolar con este método de enseñanza obligatorio. El año abrirá de esta manera para mantener la salud y seguridad de nuestros alumnos, cuál es nuestra prioridad. Estamos dedicados y dispuestos a hacer lo necesario para diseñar un plan que tenga las mejores herramientas de enseñanza y de aprendizaje para todos.


Nuestros equipos administrativos y grupos de empleados se han reunido para conversar sobre los procesos y procedimientos que se necesitan para llevar acabo las directivas que puso en pie nuestro Gobernador Newson para tener un plan riguroso de Aprendizaje a Distancia. Nos estamos enfocando en las siguientes 4 áreas:

  • Los Dispositivos (Chromebooks) y conexión de internet (Portal de padres) para que cada alumno de SJE pueda participar en el Aprendizaje a Distancia. 
  • Interaction en vivo y participación diaria requerida entre los alumnos con los maestros y con otros compañeros.
  • Cumplir con lecciones y tareas calificadas que son rigurosas y equivalentes a una instrucción en persona.
  • Apoyo identificado para alumnos que son aprendices de Inglés, estudiantes sin hogar, juventud adoptiva, y alumnos de educación especial.
  • Los maestros y las administradoras están trabajando duro para crear salones virtuales que sean rigurosos y efectivos.
  • Nuestros maestros continuarán enfocándose en implementar estrategias de instrucciones de IB. Habrá conexiones al Perfil del Aprendizaje, Conceptos Claves y los Acercamientos al Aprendizaje entre todas las áreas del currículo.
  • SJE estará convocando varias reuniones virtuales para que los padres apoyen a las familias y los estudiantes a acceder y utilizar estas aulas virtuales
  • Tendremos días designados donde los padres pueden recoger en la escuela libros y materiales para el año escolar. Esto también será una manera de reunirse con los maestros mientras nos adherimos a las reglas de seguridad. 

La estructura de la literatura en cada salón es esencial para que cada momento de instrucción guíe a los alumnos a progresar como lectores y escritores en cada área de contenido. Cada día durante el año escolar, los maestros les leen en voz alta a los alumnos, leen junto con los alumnos durante los tiempos de lectura compartida o guiada, y escuchan la lectura de cada alumno independientemente para asesorarlos. Leer con cada alumno es crítico para ayudarlos a desarrollar y progresar en su lectura. La lectura guiada es un bloque esencial que le enseña a los alumnos estrategias efectivas y asiste en monitoreando el progreso en lectura. Nuestra meta es que esta porción de lectura guiada sea conducida por medio de la enseñanza sincronizada “en vivo.” Nuestro uso del programa de I-Ready nos ayuda a descifrar cuáles son las habilidades fonéticas y de vocabulario específicas que necesitan ser incorporadas a los grupos de lectura guiada y al tiempo designado para los alumnos de Aprendices de Inglés. Nuestros maestros están enfocados en asegurarse que se aplique instrucción rigurosa usando las normas estatales CCSS alineadas al currículo de Wonders para Arte de Lenguaje y el programa Eureka para Matemáticas. Aparte de estos currículos, estamos integrando estrategias de lectura  detalladas y declaraciones de propósito para apoyar a todos los estudiantes y sus diversas necesidades. Al mismo tiempo  estamos proporcionando aprendizaje basado en proyectos que están alineados con el programa de IB.